《单向度的人》：解读单向度社会中的主人与自由

二、单向度的思想

跟着马尔库‭塞的思路走到这里，有的读者会想到一个问题：如果说技术会造成人的异化，那人文艺؜术会是一个对抗技术的解药吗？毕竟文艺活动是最为即兴的、冲动的、个人的、不受控制的，似乎能够保留一种维度。

马尔
库塞在《单向度的人》里还真专门谈论过文化问题。他把文化分为“高层文化”（High Culture）和流行文化。高层文化指的是那些被认为具有深刻思想性、艺术价值和社会批判性的文化形式。它包括古典音乐、文学、哲学、戏剧、视觉艺术等。高层文化的高不是说它多高级，而是说它保留了与现实的一种必要的“距离”，因为这种距离，所以可以不讨巧，不逢迎，它没⁧有被裹挟进入文化工业里，还能保有很强的否定性。这类作品通常读起来没有那么爽，需要逐渐进入，他们通常以挑战现有的社会秩序、表达复杂的思想和情感为目标。高层文化可以帮助人们从社会的“一维性”中解放出来，即从被压抑、被操控的单一维度的意识形态中解脱。

但在资本主义社会中，马尔库塞认为，这种高层文化的解放潜力常常被“同化”或“吸收”到消费文化中，失去了其原本的批判性。大众文化力图破除距离感，文艺作品老要“接地气”。社会中一些人的苦难被当作一种奇观来兜售给大众，称为“非虚构写作”，写作模块化，有固定套路。这样的作品本来很精彩，但很快就会有大量的套路化写作涌现，成了批量生产的文化工业产品，失去了原有的思想深度和社会批判⁤功能，难以成为推动社会变革的力量。

马尔库塞认为，这种单向度的社会中只有单向度的思想。在1960年代的西方资本主义社会中，否定性思维被消解。生活的主题是接受现状，在现有框架内追求技术进步，商品革新。教育体系更多地关注技术技能和职业培训，强调专业化教育，而忽视了‬对学生批判性思维和创造力的培养。学生被训练成符合市场需求的技术工人，而非具有独立思考能力的个体。人文学科被极度轻视，认为是无关紧要的。马尔库塞认为，这种教育模式使学生的精神维度变得特别单一、顺从和易于管理。

这里我多说两句，很多人特别强调学校的专业教育，这当然无可厚非，从普通人角度看，专业是饭碗，专业壁垒越高，饭碗越稳。选择大学专业时，人们会倾向于选择那些所谓的“硬”专业，因为这些专业在毕业后更容易找到工作。很自然的倾向就是会选择理工专业，即便在人文社会科学中，经济类和财会类的专业也更受欢迎，至于哲学则可能被放在最后，人们普遍认为哲学没有门槛、没有专业性。

下期见！